Seminário "Jogo e Esporte"

Jogo e Esporte, agora sim o famoso taco! Famoso por sua união e cooperação, essa é umas de suas características de que este é um jogo, mas alem deste existe outros, um deles é o Lúdico, o prazer em jogar por vontade própria sem haver qualquer recompensa, a não ser o do bem estar. Assemelhando ao Jogo Taco podemos falar do Críquete, aquele muito praticado na Índia, Afeganistão, das rivalidades e até mortes, essas são característica de Esporte, então podemos afirmar que o Críquete é um esporte e de alto rendimento. Foi baseado em Johan Huizinga e em Valter Brach que pude afirmar que o Taco é um Jogo e que o Críquete e um Esporte

19º Maratona de Revezamento Pão de Açucar

Dando continuidade da Volta da Penha, desembarco em algo ainda mais surpreendente, 19º Maratona de Revezamento do Pão de Açúcar, onde trabalhei como staff para uma empresa de acessória. Quando vimos uma prova desta na televisão não imaginamos toda a organização que existe por traz de tudo isso, mas o que mais me surpreendeu foi a quantidade de empresas de acessória e de pessoas que buscam um melhor bem estar na pratica da corrida ou para outros a caminhada.

Seminário "Esporte e Classificação"

Esporte refere-se a tipos específicos de atividade, depende das condições sob as quais as atividades acontecem, depende da orientação subjetiva dos participantes envolvidos nas atividades.

Segundo Stone:

 “... se o atleta fizer o esporte só por causa de seus benefícios e por sua visibilidade que ele proporciona, sem ter a vontade voluntária e prazerosa ele deixa de ser esporte e vira espetáculo”.

O sistema de classificação dos esportes em função: da relação com o adversário, lógica de comparação de desempenho, as possibilidades de cooperação e as características do ambiente físico onde se realiza a prática esportiva.

Como complemento do trabalho apresentamos um esporte novo e o esporte escolhido foi o Coasteering, praticado muito na Europa, nas costas litoraneas. O objetivo deste esporte e a natação em mar aberto até as costas rochosas, onde fazem a escalada até um certo ponto e de lá pulão de volta ao mar aberto. Classificamos este esporte como esporte de aventura. 

Seminário "O que é Ciência?"

O que é Ciência? Bem nem eu ainda sei bem o que é, mas em nosso trabalho que apresentamos no dia 13/09, podemos defender em bases teóricas que o principio da Ciência é a Física. Tentamos esclarecer de diversas formas que tudo o que somos e fazemos tem seu princípio em física. Contamos a história de Galileu Galilei, Isaac Newton, falamos sobre a lei da inércia, primeira, segunda e terceira lei de Newton, falamos sobre a gravidade, sobre o atrito e sobre a Cinesiologia. Mas por fim falamos sobre a quebra da física clássica (Newtoniano) e partimos para a física Quântica e seus princípios revolucionários e que até hoje intrigam a todos (principalmente a mim, que quase fiquei loco). Falamos sobre a Teoria da Relatividade, a Quebra do Átomo, e o Quântico.

80º Volta da Penha

Foi com grande prazer que puder trabalhar como staff na segunda prova de rua mais antiga do Brasil, Volta da Penha. No dia 12/09 puder ver como realmente é uma prova de rua, jamais havia participado de algo tão grandioso assim, milhares de pessoas participarão diretamente ou indiretamente. Foi muito gratificante, fora a bagunça no final da prova com a união de todos os alunos do curso e como vocês podem ver acima sempre há grandes figuras que participam destas provas, deis de Ronaldinho até Pelé.

Filme "Escritores da Liberdade"

Escritores da Liberdade é um filme classificado como gênero de Drama. O filme é baseado em fatos reais, a história se passa por volta do ano de 1992, onde a cidade de Los Angeles vive uma verdadeira guerra nos seus bairros mais pobres, causados por gangues que são movidos pelas tensões raciais.

É meio a este drama, vivido por adolescentes na faixa etária entre 14 e 15 anos que Erin Gruwell assume a sala de aula, cansada de sua rotina diária e desiludida em relação à vida profissional, que ela muda radicalmente de profissão dedicando-se a educação. A professora chega cheia de expectativas a sala de aula, imaginava que todos os alunos iriam corresponder ao seu modelo educacional,tornando-se frustrante os primeiros encontros, as brigas, os desencontros e as insatisfações são constante nas expressões dos alunos, simplesmente ela é ignorada a ponto de ficar sozinha na sala de aula.

Erin leva até a direção da Escola a dificuldade encontrada em sala de aula, e também é ignorada inclusive pela direção da escola. Mais Erin não desiste, chega em sala de aula com uma proposta de trabalho que se identifica com os alunos, fala com eles através da música, conhecer cada um deles, no primeiro momento os argumentos são bizarros, os questionamentos são ofensivos: “...o que você faz aqui? o que vai fazer não vai mudar minha vida...” Profundamente assustada a professora responde perguntado se vale a pena participar de gangues, e se serão lembrados pelas atitudes.

Nesse instante a primeira semente é lançada, cada um tem a oportunidade de falar de si próprio, de seus medos, suas angústias, suas mágoas e demasiada violência. Encontramos nestas cenas o que o autor Cipriano Luckesi em sua obra Avaliação da Aprendizagem Escolar, explica sobre a avaliação diagnóstica, as possibilidades que são dadas aos professores de evidenciar atributos que os alunos já possuem e identificar potencialidades dos mesmos para utilizá-los na estruturação do processo de ensino aprendizagem. É o que faz Erin com esta dinâmica de trabalho.

Ao manter este contato com alunos, e participando de forma ativa ao mundo deles, a professora conquista a confiança, desse modo passa etapa de superação das dificuldades, através da metodologia da escrita em diários, adota um projeto de leitura e escrita baseado no livro “O diário de Anne Frank”, todos os alunos lêem o livro e a partir deste registram em seus diários tudo o que sentirem vontade de escrever a respeito da sua vida.

O respeito e autoconfiança é resgatado, a Senhora G como os alunos a chamam, apresenta uma nova realidade possível de transformação, os alunos saem da condição de marginalidade de oprimidos e iniciam no campo das possibilidades, ao lutarem pelos seus ideais, pelas suas conquistas ao enfrentarem os obstáculos, não mais com a violência, mais com o conhecimento. Com a união destes diários escritos pelos alunos e Senhorita G cria o livro “Escritores da Liberdade”

Seminário "Fair Play"

 O objetivo deste trabalho foi pesquisar assuntos relacionados com o Espírito Esportivo ou Fair Play. Assim foram levantadas questões a respeito do conceito de Espírito Esportivo ou Fair Play, das ações do chamado Movimento do Fair Play no mundo e a Carta do Espírito Esportivo. Por fim, apresentamos propostas de intervenção educacional no sentido de implementação de programas com ações cujo objetivo é elevar o Espírito Esportivo ou Fair Play. No final de todos os trabalhos todos foram convidados a exercer o Fair Play na pratica com uma atividade desenvolvida no final da aula.